-
Seneste indlæg
- Sprogmodeller for elever
- Min helt egen lærings-chatbot
- DNA-model med laserskærer
- Skab digitale modeller med generativ AI
- Skoleåret 2024-25
- Agilitet i HF-undervisning
- Arkitektur og design af software
- Sprog i naturvidenskab
- Prompte ChatGPT med Google Sheets
- Skoleåret 2022-23 og fremtiden..
- Algoritmer og data-strukturer
- Skrive en fagtekst
- chatGPT
- Blooket = Kahoot på steroider
- Skylanders i Escape room 2022
- Dataanalyse og Machine Learning
- Biogas!
- Hvor god er en AI til at besvare en skriftlig eksamensopgave?
- Escape game 2022
- Drejeskive-telefon og Micro:bit
- En gammel telefon
- Har du talt med din røgmaskine?
- Eksamen i informatik C
- Vækstlys
- Lockdown AV-hacks
- Det intelligente væksthus
- Computer-modeller i biologi
- Kropslighed og mentale modeller
- Podcast
- Det nye SRP
- Interaktionsdesign og Netværk
- Informatik c -year ½
- Vertikal vækst update
- Vertikal vækst
- Micro:bit i Escape room
- Sommerskole 2019
- NetLogo
- Kø i Micro:bit
- Bæredygtig Arduino
- LIVE: Danmarks CO2 udledning
- Maskinlæring med JavaScript
- Programmering for lærere
- CO2-aftryk fra en Arduino
- Maker != Materialist
- Innovation på 60 minutter
- Potteplantevander udvidelse
- KnapSpil
- Vejledning i Digitale Kompetencer
- Computational thinking i HF
- Krydderurter
- Sommerskole 2018
- Update maj 2018
- JavaScript og Arduino mødes
- Forelsket i JavaScript
- EscapeRoom-based learning
- Google Home Assistant
- Lineær regression med maskinlæring
- Innovation i NF
- Et par mindre nyheder i o365
- kryds og bolle test
- Computational Thinking i stx
- Big Data i biologi
- Fjol med intelligent robot
- Mål for 2017-18
- Sommerskole 2017
- Maskinlæring med selvbalancerende robot
- Alle indlæg
- Puzzlebox med micro:bit
- Simpel robot med machine learning
- Mikroskop i nyt lys
- Bedre end rundbold
- Innovation i AT
- Streaming til YouTube
- DIY micro:bit buggy
- Micro:bit buggy-mod
- Byg en drone
- Elektronisk LEGO
- Luftkvalitet i klassen
- MS Classroom førstehåndsindtryk
- Hour of Code aktiviteter
- Stilladsering af noter
- Faste grupper
- En selvlærende robot
- Arduino vs. Raspberry Pi vs. Micro:Bit
- 80 meter over jorden
- Internet of Things #3
- Hvornår brister Tech-boblen?
- Højdemåler til faststof-raket
- IoT #2
- Ting på internettet #1
- Robotbiler med hjul
- Mindmap som overblik
- En servo for meget
- Mål for 2016-17
- Den rigtige robotbil
- Kode i blogindlæg
- Sommerskole 2016
- Højdemåler i ny version
- I mål med 2015-16
- SumoLego
- Klimastation tilpasninger
Kategoriarkiv: Uncategorized
Sommerskole 2018
Hvad lavede jeg på sommerskole 2018? -Ikke så meget. Nogle indtryk/ideer: 4fMap. Et site, som kan lægge forskellige lag på kort fra openStreetmap, herunder tegne 3D kort. µStepper: Et kort til stepper-motorer, som kan levere data tilbage til den enhed, … Læs resten
Udgivet i Uncategorized
Kommentarer lukket til Sommerskole 2018
Streaming til YouTube
En gang imellem har jeg fundet det nyttigt, at streame. Fx slippe for at overføre timers video fra harddisk til web, følge en proces (forsøg eller 3D-print), vise et demo-forsøg på projektoren, virtuel undervisning eller transmittere en begivenhed fx åbent … Læs resten
IoT #2
https://thingspeak.com/channels/165821/charts/1?bgcolor=%23ffffff&color=%23d62020&dynamic=true&results=60&type=line https://thingspeak.com/channels/165821/charts/1?bgcolor=%23ffffff&color=%23d62020&dynamic=true&results=2000×cale=20&type=line&xaxis=tid Sensoren står i vindueskarmen. Live opdatering hvert 20. sekund. Hvis diagrammerne ovenfor er tomme, er det fordi jeg har pillet sensoren ned, for at bruge den til noget andet. Fra www.thingspeak.com:
Udgivet i Uncategorized
Skriv en kommentar
Robotbiler med hjul
Frivillige elever i grupper a 2-3 har over de sidste uger bygget robotbiler med to hjul. Det er gået ret godt, men 4 moduler a 90 minutter er der alligevel gået. Det er ret lang tid. De fleste har nået … Læs resten
Udgivet i Uncategorized
Skriv en kommentar
Mål for 2016-17
Arbejde med Mindset og blive mere erfaren mht. innovation og projektarbejde. Undersøge om Coding Pirates giver mening for mig (os). Deltage som frivillig i Odense ihvertfald i en periode. Opsøge legekammerater i ML, CP og MS. Bruge mindre tid på … Læs resten
Udgivet i Uncategorized
Skriv en kommentar
I mål med 2015-16
I det forgangne skoleår var jeg involveret i mange aktiviteter bl.a. synlig læring, flipped learning regionsprojekt, en mindre udgivelse om flipped learning, opgaver som it-ressourceperson herunder workshops, innovation. Hvis det skal gå godt, uden for meget stress, var jeg nødt … Læs resten
Udgivet i Uncategorized
Skriv en kommentar
Skattejagt
Skattejagt. Alder: 8 års fødselsdag. Post 1: Hvad er i æskerne? salt, sukker og kanel. Koordinater: 6,9 Post 2: find (pluk) 10 arter af blade (plante-arter). Min. 5 accepteres. Post 3: skriv et ord på fem bogstaver (for nem) Post … Læs resten
Udgivet i Uncategorized
Skriv en kommentar
Første indlæg
Dette er mit gymnasie-laboratorie (gymlab). Her vil jeg forsøge at nedfælde refleksioner og ideer fra min undervisning i gymnasiet. Jeg underviser i biologi, kemi og bioteknologi på Svendborg Gymnasium & HF, hvorfor disse fag kan få en fremtrædende rolle her. … Læs resten