-
Seneste indlæg
- Sprogmodeller for elever
- Min helt egen lærings-chatbot
- DNA-model med laserskærer
- Skab digitale modeller med generativ AI
- Skoleåret 2024-25
- Agilitet i HF-undervisning
- Arkitektur og design af software
- Sprog i naturvidenskab
- Prompte ChatGPT med Google Sheets
- Skoleåret 2022-23 og fremtiden..
- Algoritmer og data-strukturer
- Skrive en fagtekst
- chatGPT
- Blooket = Kahoot på steroider
- Skylanders i Escape room 2022
- Dataanalyse og Machine Learning
- Biogas!
- Hvor god er en AI til at besvare en skriftlig eksamensopgave?
- Escape game 2022
- Drejeskive-telefon og Micro:bit
- En gammel telefon
- Har du talt med din røgmaskine?
- Eksamen i informatik C
- Vækstlys
- Lockdown AV-hacks
- Det intelligente væksthus
- Computer-modeller i biologi
- Kropslighed og mentale modeller
- Podcast
- Det nye SRP
- Interaktionsdesign og Netværk
- Informatik c -year ½
- Vertikal vækst update
- Vertikal vækst
- Micro:bit i Escape room
- Sommerskole 2019
- NetLogo
- Kø i Micro:bit
- Bæredygtig Arduino
- LIVE: Danmarks CO2 udledning
- Maskinlæring med JavaScript
- Programmering for lærere
- CO2-aftryk fra en Arduino
- Maker != Materialist
- Innovation på 60 minutter
- Potteplantevander udvidelse
- KnapSpil
- Vejledning i Digitale Kompetencer
- Computational thinking i HF
- Krydderurter
- Sommerskole 2018
- Update maj 2018
- JavaScript og Arduino mødes
- Forelsket i JavaScript
- EscapeRoom-based learning
- Google Home Assistant
- Lineær regression med maskinlæring
- Innovation i NF
- Et par mindre nyheder i o365
- kryds og bolle test
- Computational Thinking i stx
- Big Data i biologi
- Fjol med intelligent robot
- Mål for 2017-18
- Sommerskole 2017
- Maskinlæring med selvbalancerende robot
- Alle indlæg
- Puzzlebox med micro:bit
- Simpel robot med machine learning
- Mikroskop i nyt lys
- Bedre end rundbold
- Innovation i AT
- Streaming til YouTube
- DIY micro:bit buggy
- Micro:bit buggy-mod
- Byg en drone
- Elektronisk LEGO
- Luftkvalitet i klassen
- MS Classroom førstehåndsindtryk
- Hour of Code aktiviteter
- Stilladsering af noter
- Faste grupper
- En selvlærende robot
- Arduino vs. Raspberry Pi vs. Micro:Bit
- 80 meter over jorden
- Internet of Things #3
- Hvornår brister Tech-boblen?
- Højdemåler til faststof-raket
- IoT #2
- Ting på internettet #1
- Robotbiler med hjul
- Mindmap som overblik
- En servo for meget
- Mål for 2016-17
- Den rigtige robotbil
- Kode i blogindlæg
- Sommerskole 2016
- Højdemåler i ny version
- I mål med 2015-16
- SumoLego
- Klimastation tilpasninger
Kategoriarkiv: Sociale medier
Podcast
Med to gode kolleger, Anders og Tor, har jeg produceret podcast-afsnit i lidt over to år. Det er blevet til ca. 12 afsnit, som udkommer med ujævne mellemrum. Reaktionerne er meget forskellige: Nogle spørger uforstående hvorfor i alverden vi gør … Læs resten
Udgivet i Sociale medier
Kommentarer lukket til Podcast
Et par forsøg med Sharepoint
Mine forventninger til Sharepoint har været høje. For høje. Af en eller anden grund, har det taget lang tid at komme frem til, at Sharepoint kommer med relativt få værktøjer, som er målrettet læring. For mig at se er der … Læs resten
Udgivet i Digital Dannelse, Office 365, Sociale medier
Skriv en kommentar
Facebook rules
Fra elev: “Hej allesammen. Jeg har netop oprettet en opslagstavle, så vi kan finde ud af hvad der sker både på gymnasiet, men også hvad der sker i rundt omkring i Svendborg. Gå ind og bliv medlem, og hvis du … Læs resten
Udgivet i Office 365, Sociale medier
Skriv en kommentar
Facebook-generationen
Feriens artikel i Ingeniøren med overskriften “MUS og langsigtede mål skræmmer Facebook-generationen“, fik mig først til at tænke over at det er netop denne gruppe elever vi prøver at ramme med mange af tiltagene i synlig læring, mindset og ved … Læs resten
Udgivet i Sociale medier, Synlig læring
Skriv en kommentar
Regler for facebook
Læring er social. Jeg er af den overbevisning at udvikling kommer af dialog, diskussion og deling. En del af disse kan med fordel foregå via sociale medier. Eller faglige medier, som jeg hellere ville kalde dem. Jeg har ikke tid … Læs resten
Udgivet i Digital Dannelse, Sociale medier
Skriv en kommentar