Kategoriarkiv: Informatik

Fra vibe coding til AI-assisteret udvikling

Vibe coding er, når en sprogmodel skriver en del af en computerkode. Typisk foregår det i en form for dialog, hvor sprogmodellen skriver udkast, foreslår ændringer eller retter fejl. Men jeg bruger sprogmodellen til mere end det, og derfor kalder … Læs resten

Udgivet i Computational thinking, Informatik, Planlægning, Programmering, Uncategorized | Kommentarer lukket til Fra vibe coding til AI-assisteret udvikling

Samarbejde i grupper

Jeg har ofte været lidt uforstående overfor elevers gruppearbejde, og mere faciliteret det af pligt (“det gør man da”) eller af nød (“nu orker jeg ikke at forelæse mere”). Men det er efterhånden ved at gå op for mig, at … Læs resten

Udgivet i AI, Biologi, Informatik, Kemi, Planlægning, Samarbejde | Kommentarer lukket til Samarbejde i grupper

Syntetiske data med AI

I den daglige undervisning og i større opgaver som SRP, SRO, SOP og SSO, er det af og til en fordel at kunne generere nye data, der ser realistiske ud og følger forventede mønstre. Det er sprogmodeller i mange chatbots … Læs resten

Udgivet i AI, Biologi, Bioteknologi, Informatik, Kemi, Maskinlæring, Programmering | Kommentarer lukket til Syntetiske data med AI

Kilder til SRP

I forbindelse med SRP, har jeg ofte ledt efter noget mere systematisk information om kilder og deres videnskabelige troværdighed. Lidt a la en evidenspyramide, som man nogle gange opstiller for sundhedsfaglige artikler. Da jeg ikke har fundet informationen, har jeg … Læs resten

Udgivet i Biologi, Bioteknologi, Informatik, Kemi, Skriftlighed | Kommentarer lukket til Kilder til SRP

Sprogmodeller for elever

Når en bred gruppe af elever skal introduceres til sprogmodeller, kan dette være en dagsorden: Jeg har forsøgt at designe en aktivitet, som honorerer punkt 2, og lever op til en række krav: Dét er en ret svær balance at … Læs resten

Udgivet i AI, Digital Dannelse, Informatik, Maskinlæring | Kommentarer lukket til Sprogmodeller for elever

Min helt egen lærings-chatbot

Det er lidt af et dilemma, hvorvidt jeg skal vise eleverne alt det, som ChatGPT kan, for det viser dem også tydeligt, hvordan de kan snyde med botten ved at lade den løse deres opgaver. Mange elever kender nok allerede … Læs resten

Udgivet i AI, Biologi, Informatik, Maskinlæring, Programmering | Kommentarer lukket til Min helt egen lærings-chatbot

Skab digitale modeller med generativ AI

Når eleverne træner modellerings-kompetencer, kan det foregå gennem arbejde med digitale interaktive modeller til at forstå, formidle og forudsige faglige pointer. Men det er svært at kvalificere eleverne, så de selv kan programmere de digitale modeller. For programmering er et … Læs resten

Udgivet i Biologi, Bioteknologi, Computational thinking, Informatik, Kemi, Programmering | Kommentarer lukket til Skab digitale modeller med generativ AI

Skoleåret 2024-25

Jeg er færdig med efteruddannelse, og håber derfor at få mere overskud til alt andet 🙂 Arbejde videre med hukommelses-teknikker herunder flipkort. Køre fag i en Agile ramme, dvs. afprøve og evaluere læringsaktiviteter og gentag aktiviteter, som ser ud til … Læs resten

Udgivet i Biologi, Informatik, Kemi | Kommentarer lukket til Skoleåret 2024-25

Arkitektur og design af software

Så fik jeg endelig afsluttet det sidste kursus for at leve op til de faglige mindstekrav i informatik. Kurset hedder “Software Engineering” på SDU og indbefatter to dele: Planlægning af projekter og system-arkitektur. Carsten Lützen stod som underviser. Underviseren havde … Læs resten

Udgivet i Informatik, Programmering | Kommentarer lukket til Arkitektur og design af software

Skoleåret 2022-23 og fremtiden..

Året der gik: Jeg synes, at jeg har succes med at uddele kladdehæfter, og i højere grad lade eleverne tegne og skrive noter i hånden. Det startede i et forløb i en biologi c klasse og er udvidet til en … Læs resten

Udgivet i Biologi, HF, Informatik, Kemi, Skriftlighed | Kommentarer lukket til Skoleåret 2022-23 og fremtiden..