-
Seneste indlæg
- Sommerskole 2026
- Fra vibe coding til AI-assisteret udvikling
- Samarbejde i grupper
- Syntetiske data med AI
- Kilder til SRP
- Skoleår 2025/26 og sommerskole
- Podcasting “Lidt om Læring”
- Empiri i SPR
- Sprogmodeller for elever
- Min helt egen lærings-chatbot
- DNA-model med laserskærer
- Skab digitale modeller med generativ AI
- Skoleåret 2024-25
- Agilitet i HF-undervisning
- Arkitektur og design af software
- Sprog i naturvidenskab
- Prompte ChatGPT med Google Sheets
- Skoleåret 2022-23 og fremtiden..
- Algoritmer og data-strukturer
- Skrive en fagtekst
- chatGPT
- Blooket = Kahoot på speed
- Skylanders i Escape room 2022
- Dataanalyse og Machine Learning
- Biogas!
- Hvor god er en AI til at besvare en skriftlig eksamensopgave?
- Escape game 2022
- Drejeskive-telefon og Micro:bit
- En gammel telefon
- Har du talt med din røgmaskine?
- Eksamen i informatik C
- Vækstlys
- Lockdown AV-hacks
- Det intelligente væksthus
- Computer-modeller i biologi
- Kropslighed og mentale modeller
- Podcast
- Det nye SRP
- Interaktionsdesign og Netværk
- Informatik c -year ½
- Vertikal vækst update
- Vertikal vækst
- Micro:bit i Escape room
- Sommerskole 2019
- NetLogo
- Kø i Micro:bit
- Bæredygtig Arduino
- LIVE: Danmarks CO2 udledning
- Maskinlæring med JavaScript
- Programmering for lærere
- CO2-aftryk fra en Arduino
- Maker != Materialist
- Innovation på 60 minutter
- Potteplantevander udvidelse
- KnapSpil
- Vejledning i Digitale Kompetencer
- Computational thinking i HF
- Krydderurter
- Sommerskole 2018
- Update maj 2018
- JavaScript og Arduino mødes
- Forelsket i JavaScript
- EscapeRoom-based learning
- Google Home Assistant
- Lineær regression med maskinlæring
- Innovation i NF
- Et par mindre nyheder i o365
- kryds og bolle test
- Computational Thinking i stx
- Big Data i biologi
- Fjol med intelligent robot
- Mål for 2017-18
- Sommerskole 2017
- Maskinlæring med selvbalancerende robot
- Alle indlæg
- Puzzlebox med micro:bit
- Simpel robot med machine learning
- Mikroskop i nyt lys
- Bedre end rundbold
- Innovation i AT
- Streaming til YouTube
- DIY micro:bit buggy
- Micro:bit buggy-mod
- Byg en drone
- Elektronisk LEGO
- Luftkvalitet i klassen
- MS Classroom førstehåndsindtryk
- Hour of Code aktiviteter
- Stilladsering af noter
- Faste grupper
- En selvlærende robot
- Arduino vs. Raspberry Pi vs. Micro:Bit
- 80 meter over jorden
- Internet of Things #3
- Hvornår brister Tech-boblen?
- Højdemåler til faststof-raket
- IoT #2
- Ting på internettet #1
- Robotbiler med hjul
- Mindmap som overblik
- En servo for meget
Forfatterarkiv: rkw
Facebook rules
Fra elev: “Hej allesammen. Jeg har netop oprettet en opslagstavle, så vi kan finde ud af hvad der sker både på gymnasiet, men også hvad der sker i rundt omkring i Svendborg. Gå ind og bliv medlem, og hvis du … Læs resten
Udgivet i Office 365, Sociale medier
Skriv en kommentar
Lego-robotten Edison
Meet Edison er en lego-klon-robot, som skal konkurrere mod Lego Mindstorms til undervisningsbrug. Den virker til at være målrettet SFO og grundskole, specielt de lidt mindre klassetrin. Jeg har fået en hjem og leget lidt med den sammen med familien. … Læs resten
Udgivet i Digital Dannelse, Maker og DIY
Skriv en kommentar
Nye mål i klassen
Det er en fornøjelse at undervise i klasser med dygtige og ambitiøse elever. Men det kan være noget af det mest pædagogisk udfordrende, for der vil ofte også sidde meget svage elever, og hvordan tilgodeser man begge grupper? I en … Læs resten
Udgivet i Synlig læring
Skriv en kommentar
I gang med Sharepoint
Sharepoint og office 365 kan være en stor mundfuld. Jeg bliver af til spurgt hvordan man kommer i gang med at bruge platformen. Hos os har alle hold et website (holdsite). Holdsitet er født med bl.a. et dokumentbibliotek, et linksbibliotek, … Læs resten
Udgivet i Office 365, Onenote
Skriv en kommentar
november 2015
Så er den periode af skoleåret, hvor der er aller mest travlt, forhåbentligt overstået. Kort resume: * I mange af de SRP-opgaver jeg har stillet har eleverne skulle analysere eller inddrage “relevant empirisk materiale” dvs. andres forsknings-resultater. Det er et … Læs resten
Robot-sumobrydning
Gennem et stykke tid har jeg tænkt på at bygge LEGO-robotter med sønnen, for sjov og som opvarmning til noget med eleverne. Men I weekenden så jeg et indlæg på en af de sociale kanaler, om en lærer der lavede … Læs resten
Udgivet i Digital Dannelse, Maker og DIY
Kommentarer lukket til Robot-sumobrydning
Faglig læsning
Så blev det min tur til at arbejde med faglig læsning. Det er normalt at nogle elever, specielt i HF siger “jeg forstår ikke noget af teksten”, “bogen er sort snak”, “kan vi ikke få en nemmere bog” o.l. I … Læs resten
Udgivet i Biologi, Flipped, HF, Synlig læring
Skriv en kommentar
Facebook-generationen
Feriens artikel i Ingeniøren med overskriften “MUS og langsigtede mål skræmmer Facebook-generationen“, fik mig først til at tænke over at det er netop denne gruppe elever vi prøver at ramme med mange af tiltagene i synlig læring, mindset og ved … Læs resten
Udgivet i Sociale medier, Synlig læring
Skriv en kommentar
Mit liv bliver nemmere med Office365
Hvordan kan Office365 (o365) gøre livet nemmere for mig som lærer? Svaret er, at det kan det nok ikke. Meget IT giver flere muligheder, og gør dermed egentlig forholdene mere komplicerede. Fx webstederne (holdsites) i o365, som er det samlende … Læs resten
Udgivet i Office 365, Onenote
Skriv en kommentar
op- og nedtur
Marie Lohmann-Jensen fra Roskilde Gymmasium fortalte forleden om sine undersøgelser af elevers aktivitet ved gruppearbejde. Den gik i stå når eleverne mødte et spørgsmål de ikke kunne forstå eller umiddelbart finde ud af. En pointe var at møde eleverne der hvor … Læs resten
Udgivet i Biologi
Skriv en kommentar