-
Seneste indlæg
- Sprogmodeller for elever
- Min helt egen lærings-chatbot
- DNA-model med laserskærer
- Skab digitale modeller med generativ AI
- Skoleåret 2024-25
- Agilitet i HF-undervisning
- Arkitektur og design af software
- Sprog i naturvidenskab
- Prompte ChatGPT med Google Sheets
- Skoleåret 2022-23 og fremtiden..
- Algoritmer og data-strukturer
- Skrive en fagtekst
- chatGPT
- Blooket = Kahoot på steroider
- Skylanders i Escape room 2022
- Dataanalyse og Machine Learning
- Biogas!
- Hvor god er en AI til at besvare en skriftlig eksamensopgave?
- Escape game 2022
- Drejeskive-telefon og Micro:bit
- En gammel telefon
- Har du talt med din røgmaskine?
- Eksamen i informatik C
- Vækstlys
- Lockdown AV-hacks
- Det intelligente væksthus
- Computer-modeller i biologi
- Kropslighed og mentale modeller
- Podcast
- Det nye SRP
- Interaktionsdesign og Netværk
- Informatik c -year ½
- Vertikal vækst update
- Vertikal vækst
- Micro:bit i Escape room
- Sommerskole 2019
- NetLogo
- Kø i Micro:bit
- Bæredygtig Arduino
- LIVE: Danmarks CO2 udledning
- Maskinlæring med JavaScript
- Programmering for lærere
- CO2-aftryk fra en Arduino
- Maker != Materialist
- Innovation på 60 minutter
- Potteplantevander udvidelse
- KnapSpil
- Vejledning i Digitale Kompetencer
- Computational thinking i HF
- Krydderurter
- Sommerskole 2018
- Update maj 2018
- JavaScript og Arduino mødes
- Forelsket i JavaScript
- EscapeRoom-based learning
- Google Home Assistant
- Lineær regression med maskinlæring
- Innovation i NF
- Et par mindre nyheder i o365
- kryds og bolle test
- Computational Thinking i stx
- Big Data i biologi
- Fjol med intelligent robot
- Mål for 2017-18
- Sommerskole 2017
- Maskinlæring med selvbalancerende robot
- Alle indlæg
- Puzzlebox med micro:bit
- Simpel robot med machine learning
- Mikroskop i nyt lys
- Bedre end rundbold
- Innovation i AT
- Streaming til YouTube
- DIY micro:bit buggy
- Micro:bit buggy-mod
- Byg en drone
- Elektronisk LEGO
- Luftkvalitet i klassen
- MS Classroom førstehåndsindtryk
- Hour of Code aktiviteter
- Stilladsering af noter
- Faste grupper
- En selvlærende robot
- Arduino vs. Raspberry Pi vs. Micro:Bit
- 80 meter over jorden
- Internet of Things #3
- Hvornår brister Tech-boblen?
- Højdemåler til faststof-raket
- IoT #2
- Ting på internettet #1
- Robotbiler med hjul
- Mindmap som overblik
- En servo for meget
- Mål for 2016-17
- Den rigtige robotbil
- Kode i blogindlæg
- Sommerskole 2016
- Højdemåler i ny version
- I mål med 2015-16
- SumoLego
- Klimastation tilpasninger
Kategoriarkiv: Informatik
Sprogmodeller for elever
Når en bred gruppe af elever skal introduceres til sprogmodeller, kan dette være en dagsorden: Jeg har forsøgt at designe en aktivitet, som honorerer punkt 2, og lever op til en række krav: Dét er en ret svær balance at … Læs resten
Udgivet i AI, Digital Dannelse, Informatik, Maskinlæring
Kommentarer lukket til Sprogmodeller for elever
Min helt egen lærings-chatbot
Det er lidt af et dilemma, hvorvidt jeg skal vise eleverne alt det, som ChatGPT kan, for det viser dem også tydeligt, hvordan de kan snyde med botten ved at lade den løse deres opgaver. Mange elever kender nok allerede … Læs resten
Udgivet i AI, Biologi, Informatik, Maskinlæring, Programmering
Kommentarer lukket til Min helt egen lærings-chatbot
Skab digitale modeller med generativ AI
Når eleverne træner modellerings-kompetencer, kan det foregå gennem arbejde med digitale interaktive modeller til at forstå, formidle og forudsige faglige pointer. Men det er svært at kvalificere eleverne, så de selv kan programmere de digitale modeller. For programmering er et … Læs resten
Udgivet i Biologi, Bioteknologi, Computational thinking, Informatik, Kemi, Programmering
Kommentarer lukket til Skab digitale modeller med generativ AI
Skoleåret 2024-25
Jeg er færdig med efteruddannelse, og håber derfor at få mere overskud til alt andet 🙂 Arbejde videre med hukommelses-teknikker herunder flipkort. Køre fag i en Agile ramme, dvs. afprøve og evaluere læringsaktiviteter og gentag aktiviteter, som ser ud til … Læs resten
Udgivet i Biologi, Informatik, Kemi
Kommentarer lukket til Skoleåret 2024-25
Arkitektur og design af software
Så fik jeg endelig afsluttet det sidste kursus for at leve op til de faglige mindstekrav i informatik. Kurset hedder “Software Engineering” på SDU og indbefatter to dele: Planlægning af projekter og system-arkitektur. Carsten Lützen stod som underviser. Underviseren havde … Læs resten
Udgivet i Informatik, Programmering
Kommentarer lukket til Arkitektur og design af software
Skoleåret 2022-23 og fremtiden..
Året der gik: Jeg synes, at jeg har succes med at uddele kladdehæfter, og i højere grad lade eleverne tegne og skrive noter i hånden. Det startede i et forløb i en biologi c klasse og er udvidet til en … Læs resten
Udgivet i Biologi, HF, Informatik, Kemi, Skriftlighed
Kommentarer lukket til Skoleåret 2022-23 og fremtiden..
Algoritmer og data-strukturer
I efteråret 2022 har jeg fulgt og bestået kursus i Algoritmer og datastrukturer ved AU. Hvad har jeg lært? Algoritmer er et forskningsfelt inden for datalogien, hvor man optimerer for tids- og pladsforbrug. En effektiv algoritme er mere besparende end … Læs resten
Udgivet i Computational thinking, Informatik, Programmering
Kommentarer lukket til Algoritmer og data-strukturer
Skrive en fagtekst
Jeg har læst bogen “Den digitale læsers hjerne” af Kresten Bjerg (Hans Reitzels forlag 3. udgave 2022), som handler om at skrive fagtekster til ikke-fagfæller. Jeg vil ridse de vigtigste pointer op, så jeg måske husker dem senere. Bogen bygger … Læs resten
Udgivet i Biologi, Bioteknologi, Informatik, Kemi, Skriftlighed
Kommentarer lukket til Skrive en fagtekst
chatGPT
Selvfølgelig det obligatoriske indlæg skrevet af chatGPT. Input: “Skriv et bloginlæg, som handler om chatGPT” Output: “ChatGPT er et spændende værktøj, der bruges til at generere chatbot-svar automatisk. Det er baseret på den kunstige intelligens teknologi kaldet transformativ prædiktion, der … Læs resten
Udgivet i Computational thinking, Digital Dannelse, Informatik, Maskinlæring, Programmering
Kommentarer lukket til chatGPT
Skylanders i Escape room 2022
Til et Escape room projekt har jeg leget lidt med knægtens Skylanders: De er baseret på et passivt RFID-tag (radiofrekvensidentifikation), som er kendt fra nøglebrikker. Tagget er støbt ind i figuren og portalen, som figuren skal placeres på, indeholder en … Læs resten
Udgivet i Arduino, Elektronik, Informatik, Maker og DIY, Micro:bit, Programmering
Kommentarer lukket til Skylanders i Escape room 2022