-
Seneste indlæg
- Algoritmer og data-strukturer
- Skrive en fagtekst
- chatGPT
- Blooket = Kahoot på steroider
- Skylanders i Escape room 2022
- Dataanalyse og Machine Learning
- Biogas!
- Hvor god er en AI til at besvare en skriftlig eksamensopgave?
- Escape game 2022
- Drejeskive-telefon og Micro:bit
- En gammel telefon
- Har du talt med din røgmaskine?
- Eksamen i informatik C
- Vækstlys
- Lockdown AV-hacks
- Det intelligente væksthus
- Computer-modeller i biologi
- Kropslighed og mentale modeller
- Podcast
- Det nye SRP
- Interaktionsdesign og Netværk
- Informatik c -year ½
- Vertikal vækst update
- Vertikal vækst
- Micro:bit i Escape room
- Sommerskole 2019
- NetLogo
- Kø i Micro:bit
- Bæredygtig Arduino
- LIVE: Danmarks CO2 udledning
- Maskinlæring med JavaScript
- Programmering for lærere
- CO2-aftryk fra en Arduino
- Maker != Materialist
- Innovation på 60 minutter
- Potteplantevander udvidelse
- KnapSpil
- Vejledning i Digitale Kompetencer
- Computational thinking i HF
- Krydderurter
- Sommerskole 2018
- Update maj 2018
- JavaScript og Arduino mødes
- Forelsket i JavaScript
- EscapeRoom-based learning
- Google Home Assistant
- Lineær regression med maskinlæring
- Innovation i NF
- Et par mindre nyheder i o365
- kryds og bolle test
- Computational Thinking i stx
- Big Data i biologi
- Fjol med intelligent robot
- Mål for 2017-18
- Sommerskole 2017
- Maskinlæring med selvbalancerende robot
- Alle indlæg
- Puzzlebox med micro:bit
- Simpel robot med machine learning
- Mikroskop i nyt lys
- Bedre end rundbold
- Innovation i AT
- Streaming til YouTube
- DIY micro:bit buggy
- Micro:bit buggy-mod
- Byg en drone
- Elektronisk LEGO
- Luftkvalitet i klassen
- MS Classroom førstehåndsindtryk
- Hour of Code aktiviteter
- Stilladsering af noter
- Faste grupper
- En selvlærende robot
- Arduino vs. Raspberry Pi vs. Micro:Bit
- 80 meter over jorden
- Internet of Things #3
- Hvornår brister Tech-boblen?
- Højdemåler til faststof-raket
- IoT #2
- Ting på internettet #1
- Robotbiler med hjul
- Mindmap som overblik
- En servo for meget
- Mål for 2016-17
- Den rigtige robotbil
- Kode i blogindlæg
- Sommerskole 2016
- Højdemåler i ny version
- I mål med 2015-16
- SumoLego
- Klimastation tilpasninger
- Klimastation
- Programmering med blokke
- Lego og matematik
- Ny raket med elever
- Første raket med elever
- I gang med Arduino
- Vi fik ikke bygget en selvkørende bil, men..
- Skattejagt
- We have liftoff
- Et par forsøg med Sharepoint
Kategoriarkiv: Informatik
Algoritmer og data-strukturer
I efteråret 2022 har jeg fulgt og bestået kursus i Algoritmer og datastrukturer ved AU. Hvad har jeg lært? Algoritmer er et forskningsfelt inden for datalogien, hvor man optimerer for tids- og pladsforbrug. En effektiv algoritme er mere besparende end … Læs resten
Udgivet i Computational thinking, Informatik, Programmering
Kommentarer lukket til Algoritmer og data-strukturer
Skrive en fagtekst
Jeg har læst bogen “Den digitale læsers hjerne” af Kresten Bjerg (Hans Reitzels forlag 3. udgave 2022), som handler om at skrive fagtekster til ikke-fagfæller. Jeg vil ridse de vigtigste pointer op, så jeg måske husker dem senere. Bogen bygger … Læs resten
Udgivet i Biologi, Bioteknologi, Informatik, Kemi, Skriftlighed
Kommentarer lukket til Skrive en fagtekst
chatGPT
Selvfølgelig det obligatoriske indlæg skrevet af chatGPT. Input: “Skriv et bloginlæg, som handler om chatGPT” Output: “ChatGPT er et spændende værktøj, der bruges til at generere chatbot-svar automatisk. Det er baseret på den kunstige intelligens teknologi kaldet transformativ prædiktion, der … Læs resten
Udgivet i Computational thinking, Digital Dannelse, Informatik, Maskinlæring, Programmering
Kommentarer lukket til chatGPT
Skylanders i Escape room 2022
Til et Escape room projekt har jeg leget lidt med knægtens Skylanders: De er baseret på et passivt RFID-tag (radiofrekvensidentifikation), som er kendt fra nøglebrikker. Tagget er støbt ind i figuren og portalen, som figuren skal placeres på, indeholder en … Læs resten
Udgivet i Arduino, Elektronik, Informatik, Maker og DIY, Micro:bit, Programmering
Kommentarer lukket til Skylanders i Escape room 2022
Biogas!
Vi har arbejdet med bioethanol i undervisningen i mange år. Bioethanol har en række fordele dels er det flydende dvs. let håndterbart og dels kan man rimelig let bestemme koncentrationen, brændværdi, blandbarhed m.m. Efter Putin har delvist lukket for naturgassen, … Læs resten
Udgivet i Arduino, Biologi, Bioteknologi, Informatik, Kemi, Maker og DIY
Kommentarer lukket til Biogas!
Escape game 2022
2022 er sluttet med beskeden om, at 3g informatik C ikke skal til prøve, hvorfor vi ikke har brugt tid på at trænet op til eksamen. Holdet har arbejdet på et escape room, og årets afslutning har givet tid til … Læs resten
Udgivet i Elektronik, Informatik, Maker og DIY, Micro:bit
Kommentarer lukket til Escape game 2022
Drejeskive-telefon og Micro:bit
Klokken, som normalt sidder bagest i telefonen, er fjernet og en Micro:bit er monteret i stedet. Kun USB ledningen stikker ud, så bit’en kan få strøm og kan blive omprogrammeret. Efter at have lokaliseret benene til højttaler, drejeskive og afbryder … Læs resten
Udgivet i Elektronik, Informatik, Maker og DIY, Micro:bit, Programmering
Kommentarer lukket til Drejeskive-telefon og Micro:bit
En gammel telefon
Gamle fastnet-telefoner med drejeskive som billedet nedenfor, kan være sjovt legetøj. De er genkendelige og indeholder skiven, en højtaler, mikrofon, afbryder og evt. en klokke, som man kan manipulere med fx ifm escape room. De gamle drejeskrive-telefoner anvender mekanik som … Læs resten
Udgivet i Elektronik, Informatik, Micro:bit, Programmering
Kommentarer lukket til En gammel telefon
Har du talt med din røgmaskine?
En billig røgmaskine er et godt stykke legetøj, som jeg har brugt til Halloween, fødselsdage og Escape Rooms gennem de sidste par år. Meget effektfuld på en nem og billig måde. Røgvæske består af ufarligt vand og glycerol, som via … Læs resten
Udgivet i Elektronik, Informatik, Maker og DIY, Micro:bit
Kommentarer lukket til Har du talt med din røgmaskine?
Eksamen i informatik C
Informatik C har en lidt usædvanlig eksamensform: Gruppeforberedelse på 24 timer, hvorefter eleven individuelt præsenterer løsningen på en konkret opgave herunder for 1) planlægning, 2) gennemførsel og 3) evaluering af løsningen. Undervejs argumenteres for valg af metoder og teorier: Planlægning … Læs resten
Udgivet i Digital Dannelse, Informatik, Programmering
Kommentarer lukket til Eksamen i informatik C