Forfatterarkiv: rkw

Sprogmodeller for elever

Udgivet den december 18, 2024 af rkw

Når en bred gruppe af elever skal introduceres til sprogmodeller, kan dette være en dagsorden: Jeg har forsøgt at designe en aktivitet, som honorerer punkt 2, og lever op til en række krav: Dét er en ret svær balance at … Læs resten →

Udgivet i AI, Digital Dannelse, Informatik, Maskinlæring | Kommentarer lukket til Sprogmodeller for elever

Min helt egen lærings-chatbot

Udgivet den november 10, 2024 af rkw

Det er lidt af et dilemma, hvorvidt jeg skal vise eleverne alt det, som ChatGPT kan, for det viser dem også tydeligt, hvordan de kan snyde med botten ved at lade den løse deres opgaver. Mange elever kender nok allerede … Læs resten →

Udgivet i AI, Biologi, Informatik, Maskinlæring, Programmering | Kommentarer lukket til Min helt egen lærings-chatbot

DNA-model med laserskærer

Udgivet den september 22, 2024 af rkw

September 2024: En kollega spurgte, om vi havde en fysisk model af DNA liggende? -Nej, men hvorfor ikke? Jeg researchede de sædvanlige kilder: Etsy, Thingiverse, 3dcults og Google. Ingen modeller som er gode eller til at betale for penge. I … Læs resten →

Udgivet i Biologi, Bioteknologi | Kommentarer lukket til DNA-model med laserskærer

Skab digitale modeller med generativ AI

Udgivet den august 30, 2024 af rkw

Når eleverne træner modellerings-kompetencer, kan det foregå gennem arbejde med digitale interaktive modeller til at forstå, formidle og forudsige faglige pointer. Men det er svært at kvalificere eleverne, så de selv kan programmere de digitale modeller. For programmering er et … Læs resten →

Udgivet i Biologi, Bioteknologi, Computational thinking, Informatik, Kemi, Programmering | Kommentarer lukket til Skab digitale modeller med generativ AI

Skoleåret 2024-25

Udgivet den august 23, 2024 af rkw

Jeg er færdig med efteruddannelse, og håber derfor at få mere overskud til alt andet 🙂 Arbejde videre med hukommelses-teknikker herunder flipkort. Køre fag i en Agile ramme, dvs. afprøve og evaluere læringsaktiviteter og gentag aktiviteter, som ser ud til … Læs resten →

Udgivet i Biologi, Informatik, Kemi | Kommentarer lukket til Skoleåret 2024-25

Agilitet i HF-undervisning

Udgivet den maj 19, 2024 af rkw

På mit sidste kursus (software engineering), blev jeg introduceret til Cynefin-modellen, som beskriver fem typer situationer (domæner) og giver bud på beslutninger, der kan løse dem (beslutnings-domæner): Mange forhold i undervisning udgør heldigvis simple problemer med simple løsninger, som er … Læs resten →

Udgivet i Biologi, Bioteknologi, Kemi, Planlægning | Kommentarer lukket til Agilitet i HF-undervisning

Arkitektur og design af software

Udgivet den marts 9, 2024 af rkw

Så fik jeg endelig afsluttet det sidste kursus for at leve op til de faglige mindstekrav i informatik. Kurset hedder “Software Engineering” på SDU og indbefatter to dele: Planlægning af projekter og system-arkitektur. Carsten Lützen stod som underviser. Underviseren havde … Læs resten →

Udgivet i Informatik, Programmering | Kommentarer lukket til Arkitektur og design af software

Sprog i naturvidenskab

Udgivet den december 16, 2023 af rkw

Der er traditioner for at skrive på en særlig måde i naturvidenskab. Fagbegreber bidrager i høj grad til, at sproget er præcist og effektivt. Ligeledes kan komplekse sætningsstrukturer og ualmindelige ordvalg sænke effektivitet i formidling. Der har længe været en … Læs resten →

Udgivet i Biologi, Bioteknologi, Kemi, Skriftlighed | Kommentarer lukket til Sprog i naturvidenskab

Prompte ChatGPT med Google Sheets

Udgivet den oktober 10, 2023 af rkw

På 2023 sommerskolen på Bork Havn Efterskole, brugt jeg det meste af tiden på at prompte ChatGPT. Selv om chatbotter bliver nemmere at prompte og kan begynde at gætte på, hvad det er brugeren ønsker, giver en chatbot mest værdi, … Læs resten →

Udgivet i Maskinlæring, Programmering, Skriftlighed | Kommentarer lukket til Prompte ChatGPT med Google Sheets

Skoleåret 2022-23 og fremtiden..

Udgivet den juli 29, 2023 af rkw

Året der gik: Jeg synes, at jeg har succes med at uddele kladdehæfter, og i højere grad lade eleverne tegne og skrive noter i hånden. Det startede i et forløb i en biologi c klasse og er udvidet til en … Læs resten →

Udgivet i Biologi, HF, Informatik, Kemi, Skriftlighed | Kommentarer lukket til Skoleåret 2022-23 og fremtiden..