Månedsarkiv: juni 2015

Flipped Learning -kom nemt i gang

Det mest interessante ved flipped learning FL er IKKE video og video-produktion, men den tid der frigøres på skolen til fx at arbejde differentieret eller projekt-orienteret. Videoen kan være meget koncentreret, inddrage flere modaliteter og kan genbruges, men en levende … Læs resten

Udgivet i Flipped | Kommentarer lukket til Flipped Learning -kom nemt i gang

Websteder i Office 365

På Svendborg Gymnasium bruger vi Office365 som platform (LMS). Hver klasse har sit websted (site), hvor der kan deles materialer og information, og der kan indbygges forskellige apps fx youtube-fremviser, spørgeskemaer o.l. På samme måde som man kan i Google … Læs resten

Udgivet i office 365 | Skriv en kommentar

Erfaringer fra Årsprøve i bioteknologi

Eksamen og årsprøve giver altid anledning til erfaringer. I bioteknologi 2015: Nogen elever har svært ved at gengive hvad der sker ved antigen-antistof interaktioner fx i ELISA eller blodtype-bestemmelse. De kan illustreres med LEGO. Samme gælder aktionspotentialer. Her håber jeg at … Læs resten

Udgivet i bioteknologi | Kommentarer lukket til Erfaringer fra Årsprøve i bioteknologi

Klar sekvensering

Jeg genlæste dette indlæg: http://sportmat.dk/2015/04/digital-dannelse-og-forstyrrende.html, og så i den forbindelse Dorte Ågaards oplæg om motivation og distraktion fra computere i undervisningen. En af Ågaards pointer, som jeg lagde mærke til, var at hun går direkte imod brug af Facebook og Twitter … Læs resten

Udgivet i Onenote, Synlig læring | Kommentarer lukket til Klar sekvensering

HF næste skoleår 2015-16

Kommende skoleår (2015-16) skal jeg bl.a. undervise HF’ere i kemi og biologi (NF) i samarbejde med en geografi-lærer. Vores struktur i faget har hidtil været noget i retning af: Vand Sundhed Energi og ressourcer og det tænker vi ikke at … Læs resten

Udgivet i biologi, HF, kemi | Tagget | Kommentarer lukket til HF næste skoleår 2015-16